P E S A K

 Přečtěte Dnešní NOVINY

INTERNET STATISTIKY DNES

Hyundai 

Vyzkoušejte některé zábavné kvízy

http://fun140.com/quizzes/10091-what-spongebob-squarepants-character-are-u/preview?s=quiz-dm

OSTRAVA JIH

Hlasujte pro tuto safelist na SafelistRankings.com!

http://www.kritickemysleni.cz/klisty.php?co=klisty17_duhovikonicci

  http://www.rodina.cz/rubrika/prvni_trida

  http://kobliha.pise.cz/24738-hola-hola-prvni-trida-v

Hláska Ř

http://logopedie.unas.cz/

Pohádky 

Diskriminace

www.google.cz / translatehttp://www.webtip.cz/

http://translate.google.cz/translate?hl=cs&sl=en&u=http://specialchildren.about.com/od/504s/f/504faq1.htm&ei=jT8-Su7pGo6X_Qaj0_3nAw&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev = / search% 3Fq% 3D504% 26hl% 3Dcs% 26rlz% 3D1T4GGLL_en-GB

FOTO: Učebnice pro první třídu

http://strach.cz/?p=557

Přislo mi to pod názvem Učebnice pro první třídu v Německu. No, te první třídě moc nevěřím, náš slabikář Každopádně se mi líbí víc.

LOGOPEDIE-DISLEXIE 

Průměrný PLAT

Průměrný PLAT ČR JE 21462 KORUN. PODPRŮMĚRNÍ ZAMĚSTNANCI Maji PODPRŮMĚRNÉ PLATY. Průměrný PLAT VE ŠKOLSTVÍ JE 13419 KORUN. PROČ SE ZA PODPRŮMĚRNOU MZDU VYŽADUJÍ NADPRŮMĚRNÉ PRACOVNÍ NASAZENÍ, ZNALOSTI, Vzdelani DODRŽOVÁNÍ VŠECH VÝTVORŮ ÚŘEDNÍČKŮ OD ZELENÉHO stolu

SEZNAMKA-ACQUAINTATION 

ŽENY-ŽENY

http://www.allxclubpro.com/1651001/mpc.htm 

Web

---

Hlavní stránka Google -- Reklamní programy -- Všechno o Google

© 2007 Google 

 

• http://www.invent.org/camp/sitemap.aspx
• HOME
• O NÁS
  • Regionální tým
• Rodiče
  • Typický den
  • Activities
  • Formuláře & FAQ
  • Tábor u vaąeho dítěte škola
  • Národní inventární Hall of Fame
• Učitelé
  • Typický den
  • Activities
  • Formuláře & FAQ
  • Tábor na Vaší škole
  • Národní inventární Hall of Fame
• MÍSTA
• SPONZOŘI
  • Regionální

  Arabela Celý příspěvek Jak se prvňákům líbilo po týdnu ve škole? http://www.zstyrfren.edunet.cz/DP/06/c1/skola.htm

291/1991 Sb.

Vyhláška Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky o základní škole http://www.sbirkazakonu.cz/web/lexdata.nsf/frameset?openpage&sb=C12571D20046A0B2C12566D40073A797

http://www.isoregister.com/splash/12/pesak.html http://www.isoregister.com/splash/11/pesak.html http://www.isoregister.com/splash/10/pesak.html http://www.isoregister.com/splash/9/pesak.html http://www.isoregister.com/splash/8/pesak.html http://www.isoregister.com/splash/7/pesak.html http://www.isoregister.com/splash/6/pesak.html http://www.isoregister.com/splash/5/pesak.html http://www.isoregister.com/splash/4/pesak.html

http://www.isoregister.com/splash/3/pesak.html

http://www.isoregister.com/splash/2/pesak.html

http://www.isoregister.com/splash/1/pesak.html

odhlášen, děkujeme za Využití našich stránek. Před odjezdem, Dokončení TOHOTO kroku snadné! Ujistěte se, že pro pro Turbo Charge Your Internet Marketingové úsilí. Klikněte zde pro Pokračovat ...

Trestné věty pro školáky

Tak je to tady.Váš mrňous bude vržen do spárů pedagogického ústavu Jménem škola. Zamáčkněte slzu dojetí Přečtěte si Několik dobře míněných rad instrukcí, Kterak žáka v Prvních krůčcích školních vesta jak mu dopomoci k tomu, co Nejlépe Aby školu zvládal.

Očekávání (jaké se v te škole asi bude ...), je zřejmě u většiny dětiček pozitivní. Tesi se na třídu, kamarády i učení (pozor, tento vztah se bude pozvolna měnit-v drtivé většině na pravý opak J). Pozitivní ladění žáka Důležité proto je, aby rád spolupracoval, Aby se ochotně zapojoval do danych činností.Takže v tomto místě začínám řadit:

Neberte dětem Ideály, nekazte toto veskrze kladné ladění.Nepodrývejte autoritu učitele řečmi typu: Co ta učitelka zase po vás chce? Zbytečnosti, nesmysly, hlouposti ... Přestože se Mezek Být váš názor, nezatěžujte jim dětskou hlavičku se vším, co se vám nezdá, přijďte (nebo v dnešní dobe Jednoduše mailujte) za učitelem.

1.třída je pro dítě i rodiče velice náročná, i kdyľ pro každého jinak.Na jejím zvládnutí závisí úspěšnost žáka v dalších nárocích vyšších ročníků.

Najděte si na dítě čas obrňte se trpělivostí. Chápu, že pro pro pro pro pro pro v dnešní uspěchané dobe je každá minuta draha čas je neúprosným panem, ale opravdu potřebuje prvňáček každodenní systematickou péči stran přípravy na vyučování.Nemůžete od dítěte očekávat, že pro pro pro pro pro pro hned od počátku dokaze precizně chystat Své potřeby, plnit zadané úkoly. Zodpovědnost za toto je  v 1.třídě Téměř výhradně na vás-rodičích.Dohlédněte, Žáček Aby mel v aktovce pouzdro s pastelkami (ty jsou v 1. třídě nepostradatelné), tužkou, gumou, později perem. Veďte dítě k tomu, Aby se dle rozvrhu hodin dokázalo Připravit-nejdříve s výraznou Vaší pomoci, později Alespoň denně proveďte "revizi" s příslušným komentářem-co je správně, co chybí (případně, co nadbýváJ ). Jde o učebnice, pracovní sešity, sešity, slovníček, svačinu, přezůvky ... To ale není vše.Najděte si chvíli zeptejte se, co bylo ve škole, jak se dítěti vedlo, co nového se učilo.Zkrátka projevte zájem.V dobe, kdy začneme pracovat s písmenky čísly, procvičujte, skládejte, zkoušejte psaní.Rozdíly v rychlosti učení jsou u dětí s takovouto pravidelnou péčí bez ní Přímo hmatatelné domácí příprava je ve škole Okamžitě znát.Dítě má pak větší sebevědomí, je Úspěšné, připravené k Následné se odráží iv jeho chuti pracovat.

Ve třídě, kam vaše dítě vstupuje, bude  26 dětí, coz je na 1.třídu počet velmi vysoký.Není v silách učitele žákům individuálně věnovat tolik času, kolik by bylo ideální potřebné.Také proto je domácí Procvičování s rodiči nutností.Věnujte, prosím,  přípravě na vyučování náležitou pozornost. Mějte na paměti, že pro pro pro pro pro pro chybí-li jednomu (dvěma, trem, .... osmi ...) žáčkům jakákoliv Pomůcka, zdržuje se celá třída, protoľe Je třeba zimprovizovat náhradní "řešení".

Školní výsledky svých ratolestí Berte s nadhledem. Není souzeno Každému vynikat ve všem.Někdo má chytrou hlavu, někdo šikovné ruce, někdo je nadán všestranně všestranně Třeba někdo méně. Co však je ocenitelné na úrovni Každé Nadání, je snaha píle.Naučit se číst  bude pro některé Zacky doslova hračka (mám v živé paměti, Kterak už u zápisu jedinci louskali i celá slova ...), pro jiné to bude tvrdá práce bez Vaąeho času pozornosti na nepůjde.Nehleďte na to, že pro pro pro pro pro pro děti ve škole už plynule čtou vaše dítě jen ztěží slabikuje.Nevzdávejte na trénujte. Určitě se výsledky dostaví.Nehubujte dítě nepřiměřeně, kdyľ chybuje kompletního se.Dosáhli byste jen toho, že pro pro pro pro pro pro příprava do školy pro nej bude nepříjemnou snad i obávanou části dne. Buďte ale důslední.

Jde podstate o to, Abyste nepodlehli dvěma extrém:

a)     špatná známka, neúspěch, poznámka ... je něco, co vyžaduje tvrdý postih (nepřiměřené tresty, extrémně dlouhá příprava do školy, ...)

b)    neúspěch žáka je něco, čím se nehodláte zatěžovat, reakce je NULOVÁ, Žák ani nepocítí, le je něco špatně.

Snažte se, prosím, Najít rovnováhu mezi těmito extrémy jako citlivosti rodičům vlastní přikládejte na misky vah spravedlivě.Tedy: neúspěch o něčem vypovídá.Něco jsme zanedbali, podcenili Nebo máme někde mezery, ale není to žádná katastrofa, vše záleží na nás a my pro Přiměřené úspěšnost podnikneme kroky.

V počátcích školní docházky Budou děti přivykat novému režimu. Výhradní jedinou náplní už nebude hra (i kdyľ Komenského "škola hrou" je mou oblíbenou  uplatňovanou zásadou).  Budou se Muset naučit soustředit se, udržet pozornosť, nerušit ostatní.Za vše, co udělají dobře, Budou motivováni pochvalou, razítkem, obrázkem.V pripade potřeby však Mohou Být "odměněni" i tady je poslední nepopulárně.A Důležitý bod, na který bych ráda upozornila.

Důvěřujte škole pedagogům.Každý z rodičů chce dítě s výbornými výsledky je velmi citlivý na sebemenší neúspěch.Někteří z rodičů spatřují problém v osobnosti učitele. Pro Správné fungování vztahů  mezi rodiči pedagogem Je třeba pochopit, že pro pro pro pro pro pro Obě strany Tyto Mají-Společný cíl úspěch dítěte.Nejlepším prostředkem, jak toho dosáhnout, je otevřená komunikace Úzká spolupráce.

Přeji dětem, ale Aby vám rodičům, Úspěšné zvládnutí důležitého 1. školního roku tím i dobrý start do dalšího vzdělávání.

  Třídní učitelka první třídy

Pro rodiče žáků od druhé třídy výše

 Nebezpečná Diagnóza

Po týdnu intenzivní školní práce jsem došla ke nepříjemné třídní Stanovení diagnózy. Jedná se totiž o nákazu bacilem, způsobujícím nežádoucí výukové komplikace. Jeho působením došlo k průvodnímu projevů nemoci proto jsem nucena konstatovat, že pro pro pro pro pro Téměř všichni žáci byli nakaženi. V průběhu prázdnin totiž prošli "procesem vykouření vědomostí z palič" (oficiální zkratka diagnózy PVVZP). Nákaze byli ušetřeni Pouze zvlášť odolní jedinci Nebo ti, kteří si o prázdninách zvyšovali odolnost dávkami četby, násobilky či diktátů.

V důsledku onemocnění má většina žáků ve Své sbírce (v Žákovské knížce) už nyní známky dosti vysokého kalibru do Často i Několik exemplářů. Abychom bacila co nejrychleji vymýtili žáci diagnózu přežili bez následků, Je třeba se držet předepsané léčby. Proto pacientům předepisuji Třikrát denně opáčko z násobilky, Sčítání odčítání, Nejméně Třikrát týdně čtenářskou půlhodinku s důslednou kontrolou ze strany "nadřízených ORGÁNŮ" (čili rodičů), o víkendu Alespoň pár řádků krasopisu ... ... "Chlapík bude jako rys" .

Abychom zabránili panice, mohu Vás uklidnit, že pro pro pro pro pro tento Bacil je starý jako školství samo řádí pravidelne rok co rok jsem tu větší, tu menší v blátě. To však neznamená, ze se nemusíme ničeho obávat. V těžších formách PVVZP Dochází občas k rozvinutí příznaků v takovém měřítku, že pro pro pro pro pro zůstanou trvalé Následky. Proto doporučuji hlavně prevenci nyní, pri zasažení bacilem, intenzivní léčebné postupy.

Takže hodně zdaru v likvidaci PVVZP, učební Nejbližší kontrola stavu bude provedena v pondělí.

Kurýrovací pěknou neděli

S pozdravem třídní učitelé.

  Máte doma školáka

 Duhoví koníčci